SOFTWARE LLIURE

Diversos autors afirmen que el software lliure conté valors que ha de promoure l’escola pública: llibertat, col·laboració, innovació...

El software lliure és tan el sistema operatiu com les aplicacions de les que fan us els usuaris.

Quan algú fa us del software lliure te accés al codi font en el que esta escrit el programa.

A més és lliure i gratuït.

El propietari dels drets sobre el software lliure garantitza als usuaris, mitjançant la llicencia una sèrie de llibertats que no dona el propietari del software privatiu, que es reserva nombrosos drets en base a la legislació sobre propietat intel·lectual.

LES TIC A L'ESCOLA

Si li preguntem avui en dia a un infant què és un ordinador, o una video-consola, o un DVD...? segurament riura, i és que les TIC estan presents en la vida dels nens i nenes dia a dia. Això no passava fa anys, segurament totes nosaltres no vam començar a fer us d'un ordinador fins que vam arribar a l'ESO, fins aleshores sempre havien fet us de paper i llapis. Ara, als alumnes de 3er de primària ja els exigeixen presentar treballs realitzats amb ordinador ,és convenient això ? doncs no ho tinc del tot clar, potser si o potser no.

Moltes de les TIC per a nosaltres passen una mica desapercebudes, però perquè encara no les dominem, acabem de començar, com aquell que diu, en aquest món i necessitem experimentar molt per fer-nos a ell.
Tots aquests problemes no els tindran els nens i nenes que naixen ara, ells i elles ja creixen amb el ratolí del ordinador a la ma, i la nintendo davant del ulls. Potser nosaltres, encara ens plantem davant de l'ordinador buscant la imatge que vols, mentre que ells, ja saben el que han de fer. La vida funciona aixina: quan uns venen , els altres ja van.

COMENTARI DE LES ACTIVITATS

EL NOSTRE COS

Fent una ulladeta per aquesta activitat he conegut que el que es pretenia era que els nens i nenes aprengueren a associar imatges parcialitzades amb el seu conjunt corresponent.
Les activitats del jclic permeten treballar els continguts que ens plantegem a l'aula mitjançant l'ordinador, aconseguint d'aquesta manera abastar els objectius que ens plantegem i per un altra banda, apropar als infants al món de les TIC.

El Clic és un programa que cada dia més s'utilitza a les aules, i considere que te moltes possibilitats donat que segons el que estas fent a l'aula, pots crear activitats, i no sols el propi docent, sinó que els pròpis nens i nenes hi han de col·laborar. Hi ha moltes experiències boniques fetes a escoles. Concretament en conec una en la que en una classe, estaven treballant les bicicletes, i el mestre va decidir junt amb els xiquets i xiquetes fer un clic al voltant d'aquest mitjà de transport, doncs van ser els propis alumnes els qui van gravar les veus, van pensar les activitats, van buscar les imatges... realment estaven molt interessats donat que a banda que estaven investigant sobre un element del qual ells i elles volien conèixer més coses, treballaven a l'ordinador, i això com que no era una cosa comú a l'escola, els encantava.

ON VIVIM?

Amb aquesta activitat proposen trencar amb la imatge estereotipada que els alumnes tenen de la paraula "habitatge", a partir de l'observació de diferents imatges que ens mostren models molt diferents d'habitatges.
Tota la classe s'encarrega de l'el·laboració d'un llibre: fan fotografies a les diferents vivendes que conèixen i les revelen. Cada nen i nena ha de el·laborar la seua pàgina al llibre, i pot guarnir-la com vol. Molts dels infants, decideixen buscar il·lustracions al ordinador per imprimir-les.
Aquesta activitat es du a terme amb nens i nenes de 10 a 12 anys aproximadament.

Finalment s'el·labora un power point on apareixen les fotografies dels nens i nenes de la classe durant tot el procés d'el·laboració.

Si voleu conèixer aquesta experiència només cal entrar en aquesta pàgina:

http://www.xtec.es/audiovisuals/propostes/fitxes/345.htm

Respecte a les TIC , hem de tenir en compte que avui en dia és necessari integrar les noves tecnologies dins de les aules però no pensar que aquestes desplaçaran del tot la resta d’activitats que es duen a terme, sinó que suposaran un altra forma de treball.

Integrar les TIC en la vida de l’aula ens possibilitarà també ajustar-se a les necessitats educatives de cada alumnes. Però per fer un bon ús de les mateixes, és necesari: una bona formació del professorat en les TIC, un coneixement dels programes educatius, incloure els recursos dins de les programacions i organitzar els centres educatius per optimitzar aquests recursos.
Però és cert que mentre les aules no estiguen informatitzades i el professorat haja d’estar pendent dels buits en les aules d’informàtica, no hi haurà res a fer.

Les TIC poden condicionar els usos pedagògics, però en cap moment els determinen. Hi ha al nostre abast una sèrie d’aplicacions educatives que permeten treballar els diferents aspectes de les diferents àrees del currículum de manera creativa.
Per tal de fer un bon ús de tots els materials que hi ha a la nostra disposició, serà necessari saber com fer ús d’ells per tal d’exprimir-los al màxim.

WEBS MOLT DIVERTIDES PER A FER COSES AMB ELS NENS I NENES

www.xinxeta.com

www.xtec.es/~mvega

www.niehs.nih.gov/kidspan/home.htm

QUE NO T'HO CONTEN!

Visca, visca sempre nostre poble.
Visca, visca sempre ma ciutat.

ATZENETA LLARGA I ESTRETA,
DEL CALVARI A LA PLACETA.

ATZENETA, LA MILLOR TERRETA !